tranthiloan0809
12-11-2015, 10:22 PM
Gia sư môn toán hà nôi
nhóng thế nào về tâm lý trầm trồ khi thấy những bản viết tay “chữ đẹp như in” của các học sinh nhỏ khi dự các cuộc thi ‘luyện chữ”, học gia su tai nha, nâng cao.?
Theo GS Nguyễn Ngọc Lanh, chuyện học sinh cả lớp, cả trường, cả huyện… phải rần rộ đi thi “chữ đẹp” biểu hiện triết lý rất lỗi thời. Tại sao con trẻ Việt Nam cứ phải phao phí tuổi xuân vào những cuộc đua - tuy rất hữu ích cho “thành tích” của người có quyền, nhưng - vô ích đối với sự nghiệp ngày mai của chính các em? Ngoài uyện chu các ecaanf học tốt cac môn thiên nhiên, cần có gia sư toán (http://tritue24h.com/) dạy kèm tại nhà, để nâng cao trình độ. Khổ! Đây là thứ chữ tượng hình; viết chữ gần như “vẽ chữ”. Sự sáng tạo chung quy chỉ là đổi thay cách đọc chữ Hán cho xuôi tai người Việt - tức thị tạo ra các từ Hán-Việt. Viết như nhau, Trung Quốc đọc là “zẩn mỉn” còn ta đọc là “nhân dân”. Tới nay, các từ Hán-Việt chiếm tới quá bán hoặc 2/3 kho từ vị của ta. Vui hay buồn?Cứ bảo chữ Hán thịnh hành suốt ngàn năm trước. Kỳ thực, nó độc tôn, chứ “thịnh hành” cái nỗi gì mà chỉ 1% dân biết chữ?
Nói khác, tới 99% dân ta không đọc nổi, mà nghe người khác đọc hộ cũng không hiểu.
Hẳn là, 99% các cụ ta thời xưa nghe đọc câu “Học nhi bất yếm, hối nhân bất quyện” (học không chán, dạy người không mỏi) và “Tiên giác giác hậu giác” (người biết trước dạy cho người biết sau) cũng giống như vịt nghe sấm?
Đã thế, dùng chữ Hán không thể ghi lại kho tàng văn hóa dân gian do người Việt sáng tạo. Lưu giữ bằng cách “truyền miệng” thì làm sao tránh khỏi thất thoát lớn?
Giải quyết bằng sáng tạo ra chữ Nôm: Vẫn rơi vào quẩn!
Chữ Nôm ghi lại tiếng Việt (ca dao, phương ngôn, văn thơ Việt). nghĩa là khi đọc văn Nôm, người Việt mù chữ vẫn hiểu. tiên nhân ta càng thêm hứng khởi sáng tác bằng chữ Nôm. Chính nhờ chữ Nôm mà truyện Kiều ra đời…
Nhưng đó là cái vòng quẩn. Vì cách phổ biến nhất để tạo ra chữ Nôm là ghép hai chữ Hán lại làm một: Trong đó, một chữ dùng để chỉ “nghĩa”, còn chữ thứ hai để chỉ “âm”.ví dụ, muốn viết chữ “tay” thì các cụ ghép chữ “thủ” (tức là tay) với chữ “tây” (phương tây, phương Đoài). Người đọc phải… suy hoặc đoán, để mà đọc thành “tay”. Thật phiền, cứ phải giỏi chữ Hán (và giỏi đoán) mới học được, đọc và viết được chữ Nôm. Số người biết chữ Hán vẫn chỉ 1%; biết Nôm càng dưới 1%.
“Văn hay” phải kèm “chữ tốt: Chuyện cố nhiên thời xưa
“Văn hay, chữ tốt” là câu cửa miệng của người xưa nói về thành công trong nghiệp học.
Thời xưa, học thức của một người được đánh giá ở “văn”. Nhưng “văn” chứa trong… bụng (các cụ nghĩ thế), dù hay đến mấy vẫn phải biểu lộ bằng chữ thì người khác (tỉ dụ, người chấm thi) mới đánh giá được. nên chi “văn hay” phải có cả “chữ tốt”. học tốt toán, lý, hóa đã có gia sư môn toán (http://giasusuphamhanoi.net/) nâng cao trình độ.
Luyện “chữ tốt” thời xưa gian khổ gấp trăm (hay ngàn) luyện chữ quốc ngữ thời nay.
Viết chữ gần như “vẽ chữ”, thiếu hay thừa một nét là thành bất nghĩa hoặc khác nghĩa (sai một ly đi một dăm). Hàng ngang, hàng dọc cứ đều tăm tắp. Tập viết chữ Hán là nỗi khó nhọc và sợ hãi của học sinh xưa, vì đây là chính giai đoạn rất dễ bị “ăn roi” của thầy.
Nhưng trên mức “chữ tốt” còn có mức “chữ đẹp” (cực tốt) nữa. Nhưng đó là chuyện năng khiếu, “hoa tay”…, chỉ dành cho số ít người.
Thời ấy, chỉ cần “văn hay, chữ tốt” là đủ để công thành danh toại. Thời nay, nếu chỉ hành văn trơn tuột và viết chữ đẹp - tuy vẫn là ưu điểm - nhưng chưa nói được gì nhiều.
Phúc thay! Từ năm 1915, nước ta đã thay chữ Hán bằng chữ quốc ngữ. Để tính sổ mù chữ, thuở xưa cần 3 năm; thì thời nay chỉ cần 3 tháng. Để luyện “chữ tốt” cũng vậy.
ngôi thứ giữa “văn hay” với “chữ tốt”
Một cách vắn tắt, làm văn là việc của cái đầu, viết chữ do cái tay.
- Khi vua muốn ban ra một chiếu chỉ, một đạo sắc phong, một lời khuyến dụ… thì các vị “văn hay” sẽ lĩnh ý và thảo ra văn bản. Họ phải dùng lời văn thích hợp và viết bằng thứ “chữ tốt” để vua duyệt. Sau đó, sẽ có những người “chữ cực tốt” sao chép thành nhiều bản để gửi đi các nơi. Như vậy, người “văn hay” là quan, gần gũi vua; còn người “chữ đẹp” chỉ là những thư lại, có khi cả đời không thấy long nhan.
Ở cấp địa phương (đạo, trấn, tỉnh, huyện) vị đứng đầu chính quyền vẫn là người “văn hay”, còn trong số phụ tá có vài người “chữ tốt” (lo việc sổ sách, sao chép văn thư…).
Dẫu sao, thời xưa người “chữ tốt” (nhất là “chữ đẹp”) vẫn có việc làm phù hợp. Còn thời nay, khó kiếm kế sinh nhai thuần túy chỉ bằng “chữ đẹp”. Bởi vì, máy đã thay thế. Người viết đẹp nhất cả nước cũng chỉ “đẹp như chữ đánh máy”, hoặc “như chữ sách in”(!).
Thời nay, máy đã thay thế ngày một vượt trội sự khéo léo của bàn tay. Tuy nhiên, vẫn nên tổ chức thi chữ đẹp, để đáp ứng ước vọng của những người có năng khiếu muốn tranh tài - giống như nhiều cuộc thi năng khiếu khác.
Phải nói thêm: Viết chữ đẹp, thêm óc sáng tạo, tâm hồn nghệ sĩ… vẫn có thể “sống tốt” bằng nghề thư pháp. thực tiễn, sản phẩm của các nhà Thư Pháp ở ta thường là để tặng.
Còn chuyện học trò cả lớp, cả trường, cả huyện… phải rần rộ đi thi “chữ đẹp”, thì đấy là chuyện khác. Nó trình bày một triết lý rất lỗi thời (mà người có quyền cứ tự ý áp đặt, dưới danh nghĩa nào đó - tỉ dụ, để rèn “nết người” - cho đại trà vài chục triệu đứa trẻ), hiểm nguy hơn cả bệnh “thành tích”, bệnh “phong trào”.
Số người dựa vào “chữ tốt” để sinh nhai cứ hiếm dần. Vậy, các bậc bác mẹ thời nay nếu có ý định đầu tư tiền của và công sức cho con cái về “chữ tốt” cần suy nghĩ cho kỹ.
- Thời cận kim, khi đã có chữ quốc ngữ, có máy chữ và máy in, các vị Nguyên Hồng, Nguyễn Huy Tưởng, Nam Cao, Vũ Trọng Phụng… vẫn phải rèn chữ để bản thảo đỡ tốn giấy (giấy rất đắt, phải viết bằng thứ chữ nhỏ lí tí) và để thư ký gõ máy chữ khỏi nhầm lẫn; và để thợ in đỡ mắc lỗi khi xếp chữ. Điều khác xưa: người đánh máy chữ và thợ xếp chữ in không cần “chữ tốt” nữa. Các nhà văn thế hệ sau làm việc lúc giao thời, nhưng thích ứng rất nhanh: từ viết tay, họ chuyển sang dùng bàn phím.
“Chữ đẹp” đến mức nào là đủ?
Đã đi học thì phải tập viết. Cứ cho rằng trong ngày mai không xa, mỗi học trò sẽ sở hữu một máy tính gọn nhẹ (mang theo tới lớp) trong chứa sẵn hết thảy sách giáo khoa và tài liệu tham khảo; cứ cho rằng họ sẽ được dạy dùng bàn phím thành thạo tới mức gõ chữ nhanh hơn viết (quả vậy đấy: gõ một chữ trên bàn phím để nó hiện ra màn hình vẫn nhanh hơn viết chữ đó ra giấy)... Nhưng, dứt khoát, họ vẫn phải tập viết. Vì trong thế cục, có lúc họ phải viết chứ không chỉ trông cậy vào máy vi tính mà xong.
GIA SƯ TRÍ TUỆ 24H
Số nhà 33 Ngõ 175 Xuân Thủy, Hà Nội
Hotline: 0979.48.48.17, 0462.924.183
Email: tritue24h@gmail.com
Website: tritue24h.com
nhóng thế nào về tâm lý trầm trồ khi thấy những bản viết tay “chữ đẹp như in” của các học sinh nhỏ khi dự các cuộc thi ‘luyện chữ”, học gia su tai nha, nâng cao.?
Theo GS Nguyễn Ngọc Lanh, chuyện học sinh cả lớp, cả trường, cả huyện… phải rần rộ đi thi “chữ đẹp” biểu hiện triết lý rất lỗi thời. Tại sao con trẻ Việt Nam cứ phải phao phí tuổi xuân vào những cuộc đua - tuy rất hữu ích cho “thành tích” của người có quyền, nhưng - vô ích đối với sự nghiệp ngày mai của chính các em? Ngoài uyện chu các ecaanf học tốt cac môn thiên nhiên, cần có gia sư toán (http://tritue24h.com/) dạy kèm tại nhà, để nâng cao trình độ. Khổ! Đây là thứ chữ tượng hình; viết chữ gần như “vẽ chữ”. Sự sáng tạo chung quy chỉ là đổi thay cách đọc chữ Hán cho xuôi tai người Việt - tức thị tạo ra các từ Hán-Việt. Viết như nhau, Trung Quốc đọc là “zẩn mỉn” còn ta đọc là “nhân dân”. Tới nay, các từ Hán-Việt chiếm tới quá bán hoặc 2/3 kho từ vị của ta. Vui hay buồn?Cứ bảo chữ Hán thịnh hành suốt ngàn năm trước. Kỳ thực, nó độc tôn, chứ “thịnh hành” cái nỗi gì mà chỉ 1% dân biết chữ?
Nói khác, tới 99% dân ta không đọc nổi, mà nghe người khác đọc hộ cũng không hiểu.
Hẳn là, 99% các cụ ta thời xưa nghe đọc câu “Học nhi bất yếm, hối nhân bất quyện” (học không chán, dạy người không mỏi) và “Tiên giác giác hậu giác” (người biết trước dạy cho người biết sau) cũng giống như vịt nghe sấm?
Đã thế, dùng chữ Hán không thể ghi lại kho tàng văn hóa dân gian do người Việt sáng tạo. Lưu giữ bằng cách “truyền miệng” thì làm sao tránh khỏi thất thoát lớn?
Giải quyết bằng sáng tạo ra chữ Nôm: Vẫn rơi vào quẩn!
Chữ Nôm ghi lại tiếng Việt (ca dao, phương ngôn, văn thơ Việt). nghĩa là khi đọc văn Nôm, người Việt mù chữ vẫn hiểu. tiên nhân ta càng thêm hứng khởi sáng tác bằng chữ Nôm. Chính nhờ chữ Nôm mà truyện Kiều ra đời…
Nhưng đó là cái vòng quẩn. Vì cách phổ biến nhất để tạo ra chữ Nôm là ghép hai chữ Hán lại làm một: Trong đó, một chữ dùng để chỉ “nghĩa”, còn chữ thứ hai để chỉ “âm”.ví dụ, muốn viết chữ “tay” thì các cụ ghép chữ “thủ” (tức là tay) với chữ “tây” (phương tây, phương Đoài). Người đọc phải… suy hoặc đoán, để mà đọc thành “tay”. Thật phiền, cứ phải giỏi chữ Hán (và giỏi đoán) mới học được, đọc và viết được chữ Nôm. Số người biết chữ Hán vẫn chỉ 1%; biết Nôm càng dưới 1%.
“Văn hay” phải kèm “chữ tốt: Chuyện cố nhiên thời xưa
“Văn hay, chữ tốt” là câu cửa miệng của người xưa nói về thành công trong nghiệp học.
Thời xưa, học thức của một người được đánh giá ở “văn”. Nhưng “văn” chứa trong… bụng (các cụ nghĩ thế), dù hay đến mấy vẫn phải biểu lộ bằng chữ thì người khác (tỉ dụ, người chấm thi) mới đánh giá được. nên chi “văn hay” phải có cả “chữ tốt”. học tốt toán, lý, hóa đã có gia sư môn toán (http://giasusuphamhanoi.net/) nâng cao trình độ.
Luyện “chữ tốt” thời xưa gian khổ gấp trăm (hay ngàn) luyện chữ quốc ngữ thời nay.
Viết chữ gần như “vẽ chữ”, thiếu hay thừa một nét là thành bất nghĩa hoặc khác nghĩa (sai một ly đi một dăm). Hàng ngang, hàng dọc cứ đều tăm tắp. Tập viết chữ Hán là nỗi khó nhọc và sợ hãi của học sinh xưa, vì đây là chính giai đoạn rất dễ bị “ăn roi” của thầy.
Nhưng trên mức “chữ tốt” còn có mức “chữ đẹp” (cực tốt) nữa. Nhưng đó là chuyện năng khiếu, “hoa tay”…, chỉ dành cho số ít người.
Thời ấy, chỉ cần “văn hay, chữ tốt” là đủ để công thành danh toại. Thời nay, nếu chỉ hành văn trơn tuột và viết chữ đẹp - tuy vẫn là ưu điểm - nhưng chưa nói được gì nhiều.
Phúc thay! Từ năm 1915, nước ta đã thay chữ Hán bằng chữ quốc ngữ. Để tính sổ mù chữ, thuở xưa cần 3 năm; thì thời nay chỉ cần 3 tháng. Để luyện “chữ tốt” cũng vậy.
ngôi thứ giữa “văn hay” với “chữ tốt”
Một cách vắn tắt, làm văn là việc của cái đầu, viết chữ do cái tay.
- Khi vua muốn ban ra một chiếu chỉ, một đạo sắc phong, một lời khuyến dụ… thì các vị “văn hay” sẽ lĩnh ý và thảo ra văn bản. Họ phải dùng lời văn thích hợp và viết bằng thứ “chữ tốt” để vua duyệt. Sau đó, sẽ có những người “chữ cực tốt” sao chép thành nhiều bản để gửi đi các nơi. Như vậy, người “văn hay” là quan, gần gũi vua; còn người “chữ đẹp” chỉ là những thư lại, có khi cả đời không thấy long nhan.
Ở cấp địa phương (đạo, trấn, tỉnh, huyện) vị đứng đầu chính quyền vẫn là người “văn hay”, còn trong số phụ tá có vài người “chữ tốt” (lo việc sổ sách, sao chép văn thư…).
Dẫu sao, thời xưa người “chữ tốt” (nhất là “chữ đẹp”) vẫn có việc làm phù hợp. Còn thời nay, khó kiếm kế sinh nhai thuần túy chỉ bằng “chữ đẹp”. Bởi vì, máy đã thay thế. Người viết đẹp nhất cả nước cũng chỉ “đẹp như chữ đánh máy”, hoặc “như chữ sách in”(!).
Thời nay, máy đã thay thế ngày một vượt trội sự khéo léo của bàn tay. Tuy nhiên, vẫn nên tổ chức thi chữ đẹp, để đáp ứng ước vọng của những người có năng khiếu muốn tranh tài - giống như nhiều cuộc thi năng khiếu khác.
Phải nói thêm: Viết chữ đẹp, thêm óc sáng tạo, tâm hồn nghệ sĩ… vẫn có thể “sống tốt” bằng nghề thư pháp. thực tiễn, sản phẩm của các nhà Thư Pháp ở ta thường là để tặng.
Còn chuyện học trò cả lớp, cả trường, cả huyện… phải rần rộ đi thi “chữ đẹp”, thì đấy là chuyện khác. Nó trình bày một triết lý rất lỗi thời (mà người có quyền cứ tự ý áp đặt, dưới danh nghĩa nào đó - tỉ dụ, để rèn “nết người” - cho đại trà vài chục triệu đứa trẻ), hiểm nguy hơn cả bệnh “thành tích”, bệnh “phong trào”.
Số người dựa vào “chữ tốt” để sinh nhai cứ hiếm dần. Vậy, các bậc bác mẹ thời nay nếu có ý định đầu tư tiền của và công sức cho con cái về “chữ tốt” cần suy nghĩ cho kỹ.
- Thời cận kim, khi đã có chữ quốc ngữ, có máy chữ và máy in, các vị Nguyên Hồng, Nguyễn Huy Tưởng, Nam Cao, Vũ Trọng Phụng… vẫn phải rèn chữ để bản thảo đỡ tốn giấy (giấy rất đắt, phải viết bằng thứ chữ nhỏ lí tí) và để thư ký gõ máy chữ khỏi nhầm lẫn; và để thợ in đỡ mắc lỗi khi xếp chữ. Điều khác xưa: người đánh máy chữ và thợ xếp chữ in không cần “chữ tốt” nữa. Các nhà văn thế hệ sau làm việc lúc giao thời, nhưng thích ứng rất nhanh: từ viết tay, họ chuyển sang dùng bàn phím.
“Chữ đẹp” đến mức nào là đủ?
Đã đi học thì phải tập viết. Cứ cho rằng trong ngày mai không xa, mỗi học trò sẽ sở hữu một máy tính gọn nhẹ (mang theo tới lớp) trong chứa sẵn hết thảy sách giáo khoa và tài liệu tham khảo; cứ cho rằng họ sẽ được dạy dùng bàn phím thành thạo tới mức gõ chữ nhanh hơn viết (quả vậy đấy: gõ một chữ trên bàn phím để nó hiện ra màn hình vẫn nhanh hơn viết chữ đó ra giấy)... Nhưng, dứt khoát, họ vẫn phải tập viết. Vì trong thế cục, có lúc họ phải viết chứ không chỉ trông cậy vào máy vi tính mà xong.
GIA SƯ TRÍ TUỆ 24H
Số nhà 33 Ngõ 175 Xuân Thủy, Hà Nội
Hotline: 0979.48.48.17, 0462.924.183
Email: tritue24h@gmail.com
Website: tritue24h.com